盖州于老师孩子当自强，父母终有老去的
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（文/盖州五中老师于显伟）
盖州：孩子当自强，父母终有老去的那一天学习只有能依靠自己
第四十五讲孩子，学习依靠谁
孩子不愿意学习，家长警告孩子：下学后没有一技之长，在社会上找不到工作，没有收入。孩子大言不惭说：我不用上班，你现在把钱给我攒足了！家长无语。我要说：孩子，学习是你自己长本领，谋生也是你自己事情。父母不是长久的靠山，终有老去的那一天。
孩子依赖的心理体现在各个方面，且不说生活上，在学习上就犯病。在学习过程中走失，不知道学习应依靠谁？思想上总想依靠老师，以为投奔老师就可以学有所成。家长也有一个糊涂认识，以为孩子交给老师就万事大吉了，宁愿花钱请老师陪伴，也不想自己坐在孩子身边。有的家长说自己辅导不了，其实家长的任务不全是讲解知识，要是那样的话孩子不用上学了吗？家长要参与家庭教育，别撒手不管。家长要不断告诫孩子一句话：学习只有依靠自己，发奋图强自学成才。学习是一个孩子学与习的过程，不全是老师教会的，老师讲得再好，孩子不学不习，也是瞎子点灯。俗话说：“师傅领进门，修闲在个人。”老师只起到引导作用，不能包办和代替孩子学习。
靠山山倒，靠水水干，惟有依靠自己，学习也是如此。老师只是起到激发和点拨作用，不要夸大老师的作用。家长需要消除一个误解，不要把孩子交到学校和老师，就觉得大功告成，孩子就会成为人才。学习是一个人智力自我训练和修炼的艰苦而漫长的过程，绝不是一朝一夕的任务，没有吃得苦中苦，学习怎么会好呢？一切靠自己，学业也是如此，只有靠自己。校园学习短暂，是为了升学，文化知识到社会上不一定适用，而社会学习是长期的行为，是为了生存，专业知识在工作中越精湛越好。
家长也要告诉孩子学习不要依靠家长，家长为孩子付出巨大教育支出费用，已经不堪重负，更重要的是如果孩子不自强，就会在教育不公平面前形成自卑心理。只有自己强大，学习优秀，有良好的健康心态，孩子在班里考试出众。这些不是依靠家长提供物质条件就能解决的，也不是参加老师课外补习就能弥补的，只有自己心理强大，有阳光般心态，才会自救。同学也不是依靠对象，知识是学给自己的，升学机会是自己争取的，有谁能替代？
有一则故事：一个少年参加考试，到庙上拜佛保佑。看到观音夜跪在佛前磕头，少年觉得奇怪，便问：“观音菩萨，您还拜佛吗？”观音回答：“拜啊！”少年又问：“您拜哪个佛啊？”观音回答：“拜观音菩萨啊！”少年懵了，说：“您不就是观音菩萨吗？为什么还拜观音呢？”观音说：“求人不如求己啊！”
家长的任务是让孩子明白，万事靠自己，自己的事情自己做，自己主宰自己的命运，自己控制和驾驭自己的心态。从小到大，就该培养孩子学会自立，到上学阶段，孩子学习就不用家长监督和老师看管，不是靠别人强制所能造就的。
一部纪录片仅有6分钟，片中讲述的是一个海鸟出生以后，在严酷的自然环境中，面临着天敌、风浪和饥饿，随时都有可能死亡，可狠心的妈妈为了教会孩子早日独立，孩子来吃食时狠心推开，在海潮中惊慌失措，最后闯过生死关，在海边自由觅食。让孩子自己闯，受到挫折教育，这样心理才会及早成熟。这是自然之道，何尝不是人类教育孩子之道尼？
这告诉我们：成长终究是孩子自己的，作为家长，我们完全不必为孩子一时的逃避退缩而烦恼焦虑，也许在你一个不经意的时刻，孩子自己就有奇遇，用自己的方式来蜕变吧！让孩子独立，依靠自己学习，家长必须学会放手。
面对当今学校教育制度和模式，正在蚕食孩子自立能力。孩子在依赖中成长。孩子走出校园，踏入社会还需要第二次学习，进行脱胎换骨般的阵痛。因为现在校园培养出来的孩子与社会严重脱节，一个个成为畸形儿。孩子一天死读书，一味听老师讲解，缺乏自学能力，在此形势下，需要家长提醒孩子，一切依靠自己改变命运，改变学习不佳状态。
考试失利了，家长不用去说，自己知耻而后勇，这要靠自己强大的力量站起来。孩子，你指望谁？谁也指望不上，自己奋斗吧！学业好与坏，与谁有关？与自已有关，与家长有痛，最后还是自己的事情，自己把握学习，不可错过黄金学习时间，少壮不努力，老大徒伤悲，请善自珍重，好自为之。
家长课堂，针对家长而言，可教育主体是孩子，孩子，记住了，家长再怎么优秀，懂得教育，如果你不积极努力，不修行品学，家长牺牲再多的金钱和精力也是枉然。
孩子，人生轨迹归属自己，不是家长设计和安排好的。孩子，如今生活和学习环境是这么优越，学习不好又能怪谁？孩子，你要努力，学习只能依靠自己，谁也指望不上，脚下的路需要自己走出来！（于显伟联系）
第四十六讲家规有多么重要（待续）
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